Pusztai Gabriella

Az adatok frissességéről nyilatkozott: 2025-11-26

Debreceni Egyetem

Humán Tudományok Doktori Iskola (vezető) (törzstag)

2007-11-01 –

Pécsi Tudományegyetem

Oktatás és Társadalom Neveléstudományi Doktori Iskola

2009-03-03 –

Semmelweis Egyetem

Mentális egészségtudományok Doktori Iskola

2013-04-24 –

Debreceni Egyetem

Gazdálkodás- és Szervezéstudományok Doktori Iskola

2019-11-11 –

Semmelweis Egyetem

Semmelweis Egyetem Doktori Iskola

2023-09-28 –

Bölcsészettudományi Doktori Tanács
Debreceni Egyetem
Irodalom-, Kultúra- és Nyelvtudományok Doktori Iskola
Debreceni Egyetem
Humán Tudományok Doktori Iskola
Debreceni Egyetem
Nyelvtudományok Doktori Iskola
Debreceni Egyetem
Történelmi és Néprajzi Doktori Iskola
Debreceni Egyetem

Bölcsészettudományi Habilitációs Bizottság
Debreceni Egyetem
Irodalom-, Kultúra- és Nyelvtudományok Doktori Iskola
Debreceni Egyetem
Humán Tudományok Doktori Iskola
Debreceni Egyetem
Nyelvtudományok Doktori Iskola
Debreceni Egyetem
Történelmi és Néprajzi Doktori Iskola
Debreceni Egyetem

Egyetemi Habilitációs Bizottság és Doktori Tanács
Eszterházy Károly Katolikus Egyetem

Egyetemi Habilitációs Bizottság
Debreceni Református Hittudományi Egyetem

Habilitációs Tanács
Debreceni Református Hittudományi Egyetem
Hittudományi Doktori Iskola
Debreceni Református Hittudományi Egyetem

Doktori Tanács
Debreceni Református Hittudományi Egyetem
Hittudományi Doktori Iskola
Debreceni Református Hittudományi Egyetem

Egyetemi Doktori Tanács
Debreceni Református Hittudományi Egyetem

gabriela.pusztai@gmail.com

https://cherd.unideb.hu/kutatokozpont-vezetoje

Debreceni Egyetem

egyetemi tanár

Intézményi hatás az oktatásban, a társadalmi és kulturális tőke hatása az eredményességre, vallási és nemzeti kisebbségek az oktatásban

szociológiai tudományok, neveléstudományok

publikációs lista az MTMT-ben
MTMT közlemény és idéző összefoglaló táblázat

2007 MTA Bolyai plakett, 2015 Nemzeti Kiválóság Díj, Szerkesztőbizottságok: Religion and Society in Central and Eastern Europe, Central European Journal of Educational Research, Hungarian Educational Research Journal, Journal of Social Research & Policy, Disputationes Scientificae, Magyar Pedagógia, Neveléstudomány, Mediárium, Kapocs

aktuális témakiírások és összes témakiírás

Győri Krisztina	2025-08-01	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Rusznák Anett	2026-08-01	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Selmeczi Anna Lilla		Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Vincze Zsófia	2027-08-01	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE) (50%)

Csók Cintia	2023-08-01	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Dorgainé Hrabéczy Anett	2023-08-01	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Márkus Zsuzsanna	2015-08-01	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE) (50%)
Polgáriné Szilágyi Edit	2025-08-31	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE) (50%)

Nádasdi Kristóf Zsolt	2025	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Kozma-Tóth Katalin	2025	Gazdálkodás- és Szervezéstudományok Doktori Iskola (DE) (50%)
Demeter-Karászi Zsuzsanna	2024	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Kardos Katalin	2024	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Madarász Tibor	2024	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Gintner Tamásné Hornyák Ágnes	2023	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Kocsis Zsófia	2023	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Somfalvi Zita	2023	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Székely Csilla Imola	2023	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Dinyáné Szabó Marianna	2022	Mentális egészségtudományok Doktori Iskola (SE)
Inántsy-Pap Ágnes	2019	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Tódor Imre	2019	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Morvai Laura	2018	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Bacskai Katinka	2014	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Petrás Ede	2010	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Vargáné Engler Ágnes	2010	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Nagy Krisztina	2008	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)

Pusztai Gabriella, Demeter-Karászi Zsuzsanna, Major Enikő, Puskás Marcell: Beyond the barriers of deficit orientedness? Comparing distinct teacher approaches of parental involvement

BRITISH JOURNAL OF RELIGIOUS EDUCATION 119: pp. 1-19.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 1

nyelv: angol

Pusztai Gabriella, Demeter-Karászi Zsuzsanna, Csonka Éva, Bencze Ádám, Major Enikő, Szilágyi Edit, Bacskai Katinka: Patterns of parental involvement in schools of religious communities. A systematic review

BRITISH JOURNAL OF RELIGIOUS EDUCATION 46: (1) pp. 1-20.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 7

nyelv: angol

Pusztai Gabriella, Róbert Péter, Fényes Hajnalka: Parental Involvement and School Choice in Hungarian Primary Schools

JOURNAL OF SCHOOL CHOICE 17: (1) pp. 118-135.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 7

nyelv: angol

Pusztai Gabriella, Demeter-Karászi Zsuzsanna, Alter Emese, Marincsák Rita, Dabney-Fekete Ilona Dóra: Administrative data analysis of student attrition in hungarian medical training

BMC MEDICAL EDUCATION 22: (1) p. 10.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 8

nyelv: angol

Pusztai Gabriella, Fényes Hajnalka: Religiosity as a Factor Supporting Parenting and Its Perceived Effectiveness in Hungarian School Children’s Families

RELIGIONS 13: (10) 945

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 7

nyelv: angol

Pusztai Gabriella, Márkus Zsuzsanna: Paradox of assimilation among indigenous higher education students in four central European countries

DIASPORA INDIGENOUS AND MINORITY EDUCATION 13: (4) pp. 201-216.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 10

nyelv: angol

Pusztai Gabriella: Pathways to success in higher education

Peter Lang

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 49

nyelv: angol

Pusztai G: Schools and Communities of Norm-awareness

RELIGIONS 2: (3) pp. 372-388.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 3

nyelv: angol

Pusztai G: A társadalmi tőke és az iskola

Új Mandátum Könyvkiadó

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 254

nyelv: magyar

Pusztai G: The Bologna Process as a Trojan Horse

EUROPEAN EDUCATION 40: (2) pp. 85-103.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 73

nyelv: angol